Общая информация по направлениям и проектам РДШ

Что учесть при планировании совместной работы с РДШ в образовательной организации?

Дорогие друзья! Время от времени у вас появляются вопросы о том, как организовать совместную деятельность с РДШ и как интегрировать мероприятия и проекты РДШ в ваши программы. Также вам интересно, почему в РДШ стало не четыре направления, а девять. А еще вы спрашиваете нас о том, как будут реализовываться в этом году традиционные проекты РДШ: «Добро не уходит на каникулы», «Классные встречи», «Лига вожатых»? Какие новые проекты появятся?

Мы понимаем ваши тревоги, так как построение воспитательной системы школы, учреждения дополнительного образования на основе реализации идей Российского движения школьников подразумевает включение мероприятий и проектов РДШ в планы и программы, которые реализуются в течение всего учебного года. Поэтому мы решили актуализировать для вас информацию о проектах РДШ на 2020/2021 учебный год.

Общая информация по направлениям и проектам РДШ 

Всероссийский конкурс «Добро не уходит на каникулы»

I. Проекты «Добро не уходит на каникулы»; «Классные встречи»; «Лига вожатых» являются Всероссийскими проектами, они входят в национальный проект «Образование». В этом году Российское движение школьников продолжает их реализацию.

II. Российское движение школьников в рамках четырех направлений деятельности реализует в 2020/2021 учебном году следующие проекты.

Общая информация по проектам РДШ в рамках четырех направлений деятельности: 

Личностное развитие

1) ГРУППА ПРОЕКТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ» ориентирована на творческое развитие, популяризацию здорового образа жизни и спорта, выбор будущей профессии.

В этом году «Личностное развитие» представлено поднаправлениями «Творчество», «Наука» и «Спорт».

• Проекты поднаправления «Творчество»: «Творческая мастерская РДШ»; «Творческая лаборатория РДШ»; онлайн-квизы и акции, приуроченные к значимым датам в сфере культуры; фестиваль театрализованных постановок для начальных классов.
• Проекты поднаправления «Наука»: «Гражданская наука»; «Всероссийский турнир трех ученых»; «РДШ — Наука»; «Объясните нормально»; «Научное ориентирование».
• Проекты поднаправления «Спорт»: «Спорт рдш.рф» (проект продолжается в формате онлайн-платформы); «Веселые старты»*; «Сила РДШ»*; «Игры отважных»*; «На спорте»*.

* проекты переходят из 2019/2020 учебного года в новый и продолжают реализацию.

2) ГРУППА ПРОЕКТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ГРАЖДАНСКАЯ АКТИВНОСТЬ» включает деятельность по развитию добровольчества, поисковую деятельность, краеведение и школьные музеи, экологию. В этом году направление «Гражданская активность» представлено поднаправлениями «Гражданская идентичность» и «Экология».

• Проекты поднаправления «Гражданская идентичность»: «РДШ — территория самоуправления»*; «Академия гражданина»; «Дискуссионные клубы РДШ»; «КоЛаб»; «Твой выбор».
• Проекты поднаправления «Экология»: «Всероссийский проект Экотренд со Всероссийскими конкурсами»*; «Сезоны фенологии»; «Эко забота»; онлайн-активности во Вконтакте, комплекс экологических занятий в начальной школе.

* проекты переходят из 2019/2020 учебного года в новый и продолжают реализацию.

3) ГРУППА ПРОЕКТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ» сосредоточена на работе военно-патриотических клубов; организации событий, направленных на повышение интереса у детей к службе в Вооруженных Силах РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций; проведении интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми и Героями России; проведении образовательных программ по повышению квалификации инструкторского и педагогического состава.

В этом году «Военно-патриотическое направление» представлено поднаправлениями «Патриотика» и «Краеведение».

• Проекты поднаправления «Патриотика»: «Зарничка»*; «Зарница»*; «Орленок»*; «Делай, как я»*; «Моя история»*; «Штаб актива ВПН». 
• Проекты поднаправления «Краеведение»: «Я познаю Россию»*; «Школьный музей»*; «Прогулки по стране»; «Научное ориентирование».

* проекты переходят из 2019/2020 учебного года в новый и продолжают реализацию; обратите внимание, что прошлогодний проект «Я познаю Россию. Прогулки по стране» в этом году разделился на два самостоятельных проекта: «Я познаю Россию» и «Прогулки по стране».

4) ГРУППА ПРОЕКТОВ ИНФОРМАЦИОННО-МЕДИЙНОГО НАПРАВЛЕНИЯ  отражает деятельность, связанную с поддержкой талантливых юных журналистов; созданием и развитием школьных медиацентров, в том числе газет и журналов, радио и телевидения, новостных групп в социальных сетях; повышением уровня школьных СМИ и пресс-центров; Большой детской редакцией; созданием единого медиапространства для школьников; проведением пресс-конференций, фестивалей, творческих конкурсов для школьников.

В этом году информационно-медийное направление представлено следующими поднаправлениями: «Медиа» и «Междисциплинарные проекты и программы».

• Проекты поднаправления «Медиа»: «Контент на коленке»; «Блог героя»; «На заре»; «Инклюзивные медиа».
• Проекты поднаправления «Междисциплинарные проекты и программы»: «ВПорядке»*; «КЭШ: Клуб экономных школьников»;  «Информационная культура и безопасность»*; «Лига решений».

* проекты переходят из 2019/2020 учебного года в новый и продолжают реализацию.